La maison :

  La maison à  été construite en 2019 ,elle est donc soumise aux dernières réglementations en termes d’isolation.

Elle est pourvue de grandes baies vitrées qui la rendent très lumineuse. Contemporaine, les pièces sont grandes et agréables.

Une ambiance agréable, douce, épurée :

Les couleurs sont douces, les matériaux nobles

La pièce est propre , rangée, les jeux sont à disposition des enfants : un espace au sol pour les bébés est installé, ainsi que des espaces dédiés aux jeux d’imitation, de construction, un espace détente...

Une pièce attenante permet de proposer des ateliers divers :  artistique, jeux de manipulation fines , d’imitation.

Nous serons également sensibles à l'ambiance sonore des lieux (ton de la voix calme et doux).

Du matériel adapté :

Nous n’utilisons pas de parc pour les bébés, pas de trotteurs et limitons au maximum l'utilisation de transats qui entravent la mobilité libre de l’enfant.

Le mobilier et l’aménagement doivent rester au service de l’autonomie de l’enfant, c’est pourquoi nous utilisons des chaises adaptées et évolutives.

Le mobilier (tables, chaises, étagères) est à hauteur d’enfant.

La nature :

Notre souhait est de permettre aux enfants de s'ouvrir sur le monde extérieur en profitant le plus possible du jardin et des parcs alentours.

Afin d’aller encore plus loin dans notre envie de faire découvrir la nature aux enfants, nous proposons la découverte d’un petit potager au printemps. Ils pourront planter, cueillir, observer et goûter leurs petites récoltes en fonction des saisons.

Les temps de repas doivent être des moments de calme et de plaisirs partagés.

Le repas est l'occasion de découverte, de nouvelles saveurs et d'exploration sensorielle.

Afin de permettre à l'enfant de bien distinguer le goût, la couleur et les textures différentes, les aliments sont servis séparés.

Le repas est également une opportunité d'éveil social, c'est un moment d'échange et de partage enfants-adultes.

Nous ne forçons pas un enfant à manger un aliment qu'il n'aime pas mais nous l'invitons à y goûter régulièrement.

Les repas sont issus de préférence de l'agriculture biologique et locale. Ils sont préparés de façon équilibrée le jour même et sont affichés à l'entrée de la Mam.

Un échange avec les parents permettra une cohérence dans la prise en charge des repas de l'enfant.

Afin de limiter l’utilisation du plastique et à fin de conserver au mieux la qualité gustative des aliments nous utiliserons de la vaisselle en verre ,inoxydable et grès. 

 L'allaitement

Nous souhaitons permettre aux mamans de poursuivre l'allaitement maternel si tel est leur souhait.

Les mamans qui le désirent peuvent allaiter à la Mam, un espace allaitement pourra être prévu à cet effet.

Elles peuvent également apporter du lait maternel pour la journée.

Nous basons notre projet sur le principe d'une éducation bienveillante où l'adulte n'impose pas, où les propositions sont multiples et adaptées aux capacités et envies des enfants.

Tous les temps de vie à la Mam deviennent source d'éveil pour l'enfant : le repas (et son élaboration), une sortie dans le jardin, un temps chanson, des rires autour d'une histoire... sont autant de moment partagés riches en découvertes !

Les jeux sont variés, à hauteur de l'enfant. Nous privilégions des objets en matériaux nobles dépourvus de stimulations inutiles. C'est souvent dans les propositions les plus simples que l'enfant trouvera de l'inspiration.

Nous viendrons puiser dans les grands concepts d'éducation qui nous ressemblent tels que les pédagogies Montessori et Pickler afin que l'enfant devienne acteur de son propre développement.                 

 Nous basons nos propositions sur :

- l'éveil des sens : le toucher par des manipulations de textures et matières diverses, de peinture. La vue par des jeux de lumières, de couleurs, l’odorat lors d’ateliers cuisine, l’ouïe par des ateliers musique…

- du corps par des des ateliers d’éveil corporel et de motricité.

- du langage sous toutes ces formes : histoires, comptines, langage des signes.

- Découverte de la nature ,de l’environnement qui l’entoure au quotidien.

- Développer sa curiosité particulièrement avec les livres , les histoires animées .